À Peques et Más, nous avons commencé à générer également du contenu vidéoTout votre contenu et les autres vidéos que nous publions sur le blog peuvent être visionnés sur la chaîne YouTube. Et, il me semble que la vidéo est un contenu qui peut ajouter beaucoup de valeur aux lecteurs en raison de sa brièveté, de sa simplicité, de sa concision et de son immédiateté.
La vidéo est un format qui a beaucoup de chemin, en particulier grâce à la diffusion sur Internet, car il permet de générer une communauté en expliquant de manière simple et visuelle comment les choses se font. La question est alors: comment commençons-nous? Et par le blog Celestino Arteta, j’arrive à cette présentation qui montre plus que 40 utilisations que les enseignants peuvent faire dans la classe avec la vidéo. Je vous assure que beaucoup sont relativement simples à mettre en œuvre et qu’ils peuvent également être partagés en classe avec le tableau numérique bien qu’il soit également possible d’utiliser tous les outils disponibles sur Internet.
La vidéo, d’une manière qui n’est pas professionnelle, est relativement facile à générer et à assembler pour être utilisée en classe. Il me semble que c’est une langue, celle du cinéma, qui offre de grandes possibilités aux enfants car elle leur permet de développer leur créativité, d’apprendre à parler en public et même de renforcer leurs capacités théâtrales.
Selon Celestino, l'un des experts en matière d'utilisation des TIC en classe, le document est une traduction très bien traduite d'un document de Tom Barrett intitulé "45 façons intéressantes d'utiliser votre caméra vidéo de poche en classe".
Dans Peques et Más, nous serions ravis de savoir comment les enseignants utilisent ces outils en classe et nous vous invitons à les partager afin que les parents qui lisent puissent voir les progrès des élèves et aussi les pratiquer à la maison.
