Ces jours-ci, les heures normales d'école ont commencé, c'est-à-dire généralement le matin et l'après-midi. Une journée intense qui semblera sans doute aux enfants de l’éducation infantile…
Et il est nécessaire de se lever tôt, de ne pas se régaler du petit-déjeuner et, espérons-le, de partir à bon rythme ou de progresser pour ne pas être en retard. À midi, s’ils restent dans la salle à manger, ils sont toujours à l’école, d’une manière plus détendue, mais dans le même environnement, ce qui, j’imagine, sera comme si nous devions manger au bureau ou dans le bar voisin de la société. Presque comme si tu n'avais pas arrêté de travailler.
S'ils ne restent pas dans la salle à manger, nous avons le bon moment pour aller les chercher, rentrer à la maison, manger (cette «tâche» qui était autrefois si simple et qui s'allonge à présent, plus les enfants se réunissent à la table familiale) et nous nous brossons les dents, vous devez laisser plus ou moins courir à nouveau pour respecter votre horaire de l'après-midi.
Quand ils partent, à 16h30 ou 17h00, sans avoir fait une sieste (du moins je pense), ils ont toujours la force d'aller au parc et de prendre une collation pleine d'énergie. Cela, si nous ne décidons d’aucune des activités parascolaires.
Je reconnais que les documents d'information sur les activités parascolaires qui prolongent la journée d'école de l'après-midi se sont retrouvés dans le conteneur de recyclage (après les avoir lus et en s'assurant que l'offre est pour tous les goûts et très intéressante).
Dans notre cas, avec une fille qui n’a pas encore trois ans, nous considérons que le temps qu’elle passe à l’école est plus que suffisant, et même si ce type d’activités sera le bienvenu plus tard, nous pensons que ce n’est pas encore le moment.
Enfin, après avoir passé environ six heures à l’école, les enfants ont peut-être pleuré et ri, ils ont peut-être appris et n’ont pas appris, ils se sont peut-être battus, ont étreint, chanté et ont dessiné ... Et je découvre très peu de choses, parce que ma fille ne peut toujours pas s'exprimer couramment. Avant je savais tout ce qui s'est passé à son époque!
Cela me réconforte de constater qu'elle va la plupart du temps avec enthousiasme à l'école et qu'elle sort toujours très heureuse de nous voir et ravie d'essayer de nous raconter tout ce qu'elle a fait (généralement résumée dans "jouer et chanter").
Pour tout cela, parce que je pense qu’ils passent trop d’heures à l’école, je suis surpris que quelqu'un suggère que, pour épargner, nous emmenions notre fille tout le mois à «l'école du matin» (à 8 ans) au lieu de trois jours seulement. , ce qui nous oblige à acheter une obligation plus chère. N'y a-t-il pas trop d'heures à l'école pour de tels jeunes enfants?
Beaucoup de forces pour tous ces enfants, papas et mamans qui continuent à "souffrir" de l’entrée des salles de classe en cette période d’automne et qui, comme moi, aimeraient en savoir plus sur que fais-tu tant d'heures à l'école.
